陈述一脸好奇。
“他自己咋排的？”
李沛频繁的眨动着眼睛，就像患了什么眼病似的。
“我跟很多老师都没有说过，就跟你说了，你自己借鉴，可不要告诉其他人。”
陈述突然有种受宠若惊的感觉，就像学生每次解出一道难题，等待着老师公布答案一样，静静地等待着。
李沛接着又接连眨动着眼睛。
“那位数学老师每次在学生上晚自习的时候，就进去主动跟学生讲题，后来很多上自习的学生迷上了他讲题的方式，就报了他的课程。这种人家自己转化的学生，相当于人家自己给自己排的课，你说谁敢不服。不服你也去转化呀，自己去转介绍啊。”
陈述心里有千种万种不是滋味。
人至精则无敌，这句话用在李沛的身上再合适不过了。
为什么这样说？
其一，李沛不想出自习辅导费，还想让陈述将自习给辅导上，从而提升晚自习的辅导质量。
其二，让老师自己去挖转介绍，自己推销自己，又拓了一个招生渠道。
其三，告诉陈述，能者多劳多拿，而不是找教务，找教学组长，坐享其成。
其四，如果陈述这样做提升了课时量，其他老师也会纷纷效仿，从而形成一种良性循环。
虽然陈述知道这是李沛的用人手段，但她仍然有试一试的冲动。
大概人在没有选择的时候，反而是更好的选择吧。
她确实没有更好的选择，她现在唯一的选择就是多赚钱，她没有别的技能，能做的就是代课。
周内的下午，一般是机构老师模课和备课的时间，陈述早早的备完课，在她七点的课程开始之前的半个小时，刚好是学生的自习时间，她果然在自习室里给个别做英语作业的学生做辅导。
过来巡自习的李沛，看到在自习室里辅导学生的陈述，顿时笑开了花，陈述从未见过李沛这样笑过。
陈述知道，她并不是对她笑，而是笑自己思想功课做得好，成功为陈述洗脑，今天会有更多的老师被她洗脑，然而她就不用愁要为老师支付高昂的自习费用了，这能省下不少钱，省到就是赚到，这是她一直挂到嘴边的话。另外一层的意思，她是得意的笑，笑陈述的听话，将来会带动更多的听话的老师，便于她的管理。
因为机构里的核心技术就掌握在老师手里，无论机构的营销招生工作做得多好，如果没有名师挑大梁也是白搭。老师们也深知这一点，再加上都带点臭老九的脾气，李沛早就看几位事多的不顺眼了。想推出几位劳模，发点奖金啥的，顺便刺激一下那些老油条。
陈述也不付李沛的厚望，在第一个自习辅导完成后，第二天被辅导的那个学生，因在学校得到了英语老师的表扬，学生的妈妈就在机构找陈述报课，并且一周要上三节，分别是周一晚上，周三晚上和周六晚上。
陈述又为自己加了三节课的课时费，虽然她一个代高中段的英语老师，屈才带小学生。不是不能带，她最早就是从小说段代起来的，但是后来升到高中段后，她就不想带低段，因为高中段毕竟课时费高出很多。
虽然作为一名老师，在钱上斤斤计较不好，但她也是一名凡夫俗子，也要一些银子打发生活呀。
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