二、三月二十八日至二十九日：参加两个整天的九年一贯强迫式义务教育，感受其实质之意义，并研究如何改善。
三、三月三十日至四月初一日：与教育部礼仪及涉外事务副部长坦图墨图研订凯归具体欢迎仪式，等待并欢迎施元帅部凯归。
四、四月初二日至四月初三日：搭乘马车赴新卡市山区，视察林毓荣厂址设在该区的水泥厂，并探视黄文正公。
五、四月初四日至四月初五日：搭乘马车赴新南市，视察中华被服厂，同时与卫生医学部会谈未来发展方向。
六、四月初六日至四月初七日：搭乘马车赴新塔市，视察何之孝厂址设在新甲市之东的水泥厂。并探视任远侯李率泰夫妇及两位小外甥。
七、四月初八日至四月初九日：搭乘快船赴新达金门分校，四月初九日合班上课一天。
八、四月初十日至四月十二日：搭乘快船赴新达市拜会兼总理致远侯周全斌，四月十一日与中华兵工厂座谈，四月十二日视察中华第二造船厂、火炮组及第三机械组。
九、四月十三日至四月十五日：搭乘快船赴新亚市，四月十四日视察方志斌厂址设在新亚市附近的水泥厂。四月十五日至新圣虎门镇分校合班上课一天，以几何代数为主。
十、四月十六日至四月十七日：搭乘快船返回马尼拉王宫。
我再仔细看了一遍，没发现谬误之处，即请沈潜以鸽信分送各部，请配合办理。
过没多久，就见芳兰高高兴兴的回来了，说道：第二机械组生意兴隆呀！二个月前王上交代成立国家专家、专业人才数据库，当时只是怕人才会被遗落、埋没。
而政府或各界有需要人才时却无发迅速获得补充，没想到数据库成立之后各界需求殷切，第二机械组一个月以来，工作满档，下个月也被预约一空，原来的冷衙门变成香饽饽了。
过了一会儿，仪儿、欣儿也高高兴兴地回来了，仪儿、欣儿齐声问道：明天的课我们一起去旁听可好？我们已经交代好了，如果没来上工，就是去上课啦！芳兰姐也一起去那有多好呀！
我说道：好呀，你们也有一段时间没有补课了，就趁这个机会补一补，但是大班上课我没有办法照顾周全，你们要见谅呀！芳兰说道：大班上课你要照顾的是多数人，可不能只顾着我们几人，那成何体统？
次日是三月二十七日，由于马车坐不下这么多人，我要侍卫们慢慢走，让马车过来载第二趟，沈潜说道：不用了！我们走过去就行，过去没有马车，王上不是全靠步行吗？现在有了马车，难道大家就都不会走路了！
我想也是，没有驰道，马车比步行快不了多少，我说道：那你们也不必急着赶路，晚一点到没关系，我们在马尼拉铜山分校见了。
到了马尼拉铜山分校，同学们以在校门口由分校主任蔡守率领等候中，看到我下车，军歌声适时响起，我将三位佳人一个个扶下，跟大家拱手长揖行礼毕，军歌声戛然而止。
我说道：今天我不但来了，还把三位助教也请来了，等一下上课更有效率了，我们进教室吧！
今天整天我与全校师生、三位佳人、五位卫士整天就在对付着几何、代数两门数学新课程。
中午休息时间，同学们都不肯挪窝，显然是想要听一点别的，我说道：好呀！生冷不忌，甚么都可以问。
有一位同学问道：听说八打雁分校招收不少原住民同学，会不会因而压低了整体的学习效果？
我说道：这位同学的顾虑相信也是很多人共有的顾虑，但是在教育上有所谓同侪效应，因为大家要拉抬落后者，使得每人都激发了潜能，学习效果反而更好，我现在就看到了这种效果。
而且语言的壁垒并没有高不可攀，才短短两个月，原住民的同学居然可以听得懂我在讲甚么，还能作答，只是不顺溜而已，在这种积极学习的环境之下，你还会担心压低了整体的学习效果吗？
其他两个问题都涉及龙江造船厂，前面已有纪录，本处就不再赘述。
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